班主任班级管理的创新与实践

班主任不仅要面临班级日常的琐碎管理,关注每位学生的身心成长,同时还要组织学生参加班级、校级等各类活动,工作内容繁多且强度大。常态下的班主任工作,是一名班主任管理一个班级,那是否有新型的班级管理方式呢?常规班主任管理工作的内容与学科教学有一定的相似性,如果班主任能与其他教师以联盟的形式来进行班级管理,相似的问题,可以通过充分的讨论,一同解决。由此可以提高班级管理的效率,在与其他教师讨论的过程中,思维经过相互碰撞,班主任会产生更多的灵感和思维火花。