摘要
语感,是指学生在看到语言文字材料时所作出的下意识思维反应,包括推导、猜测、整合、运用等多种思维活动。具有良好英语语感的学生能更加轻松自如地实现有效学习,并能逐步形成良好的英语能力。但是,从现实来看,由于“唯知识论”教学行为的影响,初中英语教学的重点一直放在语法知识层面,学生也习惯了死记硬背英语语法,并未形成良好的英语语感,影响了学生英语学习成绩的提升。对此,本文从“创设直观语境,培养语感意识”“丰富英语实践,优化语感强度”“完善语篇阅读,改善英语语感”三个方面探究了优化初中生英语语言教学的策略,以期为相关教师提供参考助益。
