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小学数学分层作业的设计与实施研究
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摘要
分层教学对学生的数学启蒙有着十分重要的意义。教师要注重利用分层作业练习巩固学生的基础知识,树立学生的学习自信,确保学生扎实牢固地掌握数学基本知识,在后期能够彻底爆发出自己内在的学习潜力,让学生在学习中,体会到数学学习的乐趣,充分感受学习数学带来的成就感,促进学生数学综合能力的提升。
作者
吴光宇
机构地区
江苏省高邮市临泽镇临泽小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第12期82-82,共1页
关键词
小学数学
分层作业
设计与实施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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国家通用语言文字教学与研究
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