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提高小学语文教学有效性的探究
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摘要
在小学语文教学中,教师如果能够以较少的时间和精力取得较好的教学成果,可以有效改善传统低效的语文教学课堂面貌,从而使语文教学发挥出其应有的教学价值。因此,在教学中,教师要积极革新自身的教学方式,以此不断提高小学语文教学的有效性。
作者
宋国燕
机构地区
甘肃省天水市秦安县陇城中心小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第12期139-139,共1页
关键词
小学语文
有效性
教学探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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