小组合作让小学生的美术学习更显活力

自主探究与合作学习是学生学习美术的根本方式,也是他们美术技能发展的重要力量之源。所以,在教学中教师要切实组织好合作学习的引导与指导工作,让学生在合作中实现智慧交互,促进个性化学习活力的迸发,从而有助于缔造有效学习,有利于打造高效美术课堂教学。因此,教师在教学中还需要抓实合理分组,激发组员活力;合作学习,促进探究深入;互助互动,提升综合能力;取长补短,培养团队精神等细节的考量,并以此来推进小组合作学习的顺利开展,让学生的美术学习逐渐走向理想的境地。