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浅谈如何历练成为一名研究型的美术教师
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摘要
做一个专家型的教师、研究型的教师,理应成为每一位教师最美好的追求。为此,在教学中,教师应立足课堂,精于文本研读,学情解析,以及先进教学思想和经验等理论的学习,善于反思教学的点点滴滴,积极投身于课题学习研究之中,做一个专业技能优秀、学术研究精湛、科研意识强劲的教师,从而助力有效课堂教学的缔造,促进自身综合素养的全面发展,真正成为一名研究型的教师。
作者
陈巧华
机构地区
福建省漳浦县大南坂学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第12期193-193,共1页
关键词
研究型
历练
美术名师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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