期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何让孩子爱上写日记
下载PDF
职称材料
导出
摘要
俗话说:常说口舌顺,多写出文采。坚持写日记能积累习作素材,锻炼表达能力,激发写作灵感。鲁迅、果戈理等中外文豪几十年如一日,坚持写日记,他们在文坛留下了宝贵的财富。然而,现在大部分孩子并不喜欢写日记。如何让孩子爱上写日记,我是这样做的:一、巧妙谈话,激发兴趣世界著名心理学家皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》中指出:“所有的智力方面的工作都要依赖于兴趣。”
作者
周良汉
机构地区
江西省抚州市崇仁县江重实验小学
出处
《成功密码(综合版)》
2021年第6期128-128,共1页
关键词
智力方面
写作灵感
习作素材
儿童心理学
写日记
几十年如一日
果戈理
激发兴趣
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
潘文尾.
以“观察”为桨,向“习作”深处漫溯——谈小学习作素材积累探索之路[J]
.教书育人(校长参考),2022(1):63-64.
2
张文高.
搭建支架,为学生习作助力[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2021(9):34-37.
3
“二万五千里”长征路是如何计算的[J]
.意林文汇,2021(6):27-27.
4
蔡成吉.
浅谈指导学生写日记[J]
.中国朝鲜语文,2021(6):82-87.
5
刘翠萍.
导而弗牵 放而有扶——习作教学的问题诊断与改进建议[J]
.中小学班主任,2021(24):32-33.
6
赵俪霞.
小学语文统编版教材习作单元教学策略[J]
.青海教育,2021(12):39-40.
7
曾慧.
引导学生丰富习作素材例谈[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2021(9):51-53.
被引量:1
8
陈丽燕.
挖掘农村课程资源 积淀语文写作素材[J]
.名师在线,2022(1):34-36.
9
陈香英.
融合二十四节气 丰盈习作教学[J]
.福建基础教育研究,2021(12):73-74.
10
顾加美.
“生活味”习作教学模式的实践与探索[J]
.启迪与智慧(下),2021(6):74-75.
成功密码(综合版)
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部