摘要
主动学习的意愿和创造性思考的能力已是大学生综合素质中最为关键的两个要素。而在我们的实践过程中,各类创新创业活动又是提升学生创新和创业积极性的非常重要的途径和抓手。在创新和实践指导上,我们以引导性取代教导过程,通过学以致用指导实践,在学生创新中加入头脑风暴等方法,此外指导老师身先士卒充分发挥榜样和带头作用充分调动学生们的积极创新能力,为建设创新型国家积攒和贡献力量。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第8期267-268,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
上海工程技术大学课程建设项目“物理创新思维与竞赛探究”(编号:X202021001)研究成果。