摘要
传统的教学模式主要是让学生课前预习然后做好标注笔记,课上老师再逐一讲授理论知识并答疑解惑,然后配套习题去发现问题并帮助学生解决问题,而翻转课堂则是在突破传统教学模式的基础之上重新建构起来的一种创新的教学模式。随着现代高新技术的发展以及学生学习配套用具水平的提升,翻转课堂教学模式逐步走近学生身边,让学生学习更加高效,学习兴趣更加浓烈。小学信息技术这门学科强调学生的空间思维能力和想象创新能力,所以对于学生的理解能力是个较大的挑战,同时也需要培养学生的动手实践能力,以翻转课堂教学模式作为载体或者切入点,让小学信息技术这门学科学习更加得心应手,学习效果也更加显著。
出处
《中国新通信》
2022年第5期140-142,共3页
China New Telecommunications