摘要
文章以现代管理科学基础课程为例,探讨了PDCA循环(由Plan、Do、Check、Act组成)理论在基于“大学慕课”教学平台的线上线下混合式教学模式中的应用,教学实践表明二者的有效结合可以显著提高教学质量,对应用型本科高校的课程教学改革具有现实的指导意义。
出处
《中国新通信》
2022年第5期143-145,共3页
China New Telecommunications
基金
江苏省高等教育学会基金项目:基于智慧课堂的混合式金课建设及其教学改革实践(项目编号:JP205TS20008)
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题:应用型本科高校新商科人才培养模式改革与质量提升研究(项目编号:D/2021/01/97)。
