摘要
多媒体技术教学是现代教育的必经之路,多媒体集中的教学的众多资源,能够在一定程度上减少教师寻找教案的备课时间,也极好的丰富了课堂教学内容和教学形式,深受学生们的喜爱。但是,从实际教学情况来看,还是存在许多教学问题的,就以小学语文阅读为例,阅读是提升学生听说读写能力的重要课堂,如何就多媒体技术教学来丰富阅读课堂的教学内容和教学形式等,需要教师不断地加以教学探索和提升自身教学技能等,创设出适合学生的多媒体语文阅读课堂。
出处
《中国新通信》
2022年第5期164-166,共3页
China New Telecommunications