STEM视域下高中通用技术实践活动的实施与反思

随着时代的不断发展,各国在人才、技术、资源等方面的竞争逐步加剧。高中教育要更好地面向学生未来发展,提升学生核心素养。依托通用技术课程教学,要深度践行教学做合一理念,让学生更好地进行多学科知识综合实践。现将STEM理念有效融入高中通用技术课程,从目标方面有效统筹,在方法层面引导学生合作,以成果落地和反思过程促进学生创新应用,这样才可以更好地提高学生问题解决能力,推动学生知识与应用技能全面掌握,为学生未来发展全面赋能。