摘要
切实了解高校贫困大学生感恩心理影响因素并针对性地采取干预措施,有助于提升高校思想政治教育内容体系的科学性、系统性和时代性。采用谢振旺(2014)编制的大学生感恩特质结构量表,对随机抽取的670名在校大学生进行了问卷调查。结果表明,大学生感恩特质性感恩水平整体较高,在家庭、年级、政治面貌及受助情况上有显著差异。文章从个体主观视角和社会支持视角两方面研究并进行了归因。学生个人层面上应丰富自身阅历,提升思想觉悟;家庭层面,父母应树立正确的家庭教育观念,营造和谐家庭环境;学校应开展感恩教育或组织感恩实践活动;社会应加强媒介对感恩教育的宣传作用,营造良好社会氛围等。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2022年第4期166-169,共4页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2020年度江苏高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目“高校贫困大学生感恩心理影响因素及培养机制研究”(项目编号:2020SJB0557)
2019年度常州大学思想政治工作研究会课题“高校受助学生感恩心理机制及干预途径研究”(项目编号:19SZGZ20)
2019年度常州大学石油工程学院党建与思想政治教育研究课题“新时代背景下高校贫困生感恩心理影响因素及培养机制研究”(项目编号:DJSZJY006)
2020年度常州大学石油工程学院党建与思想政治教育研究课题“立德树人视域下劳动精神融入大学生创新创业教育实践路径研究”(项目编号:DJSZJY107)。
