六足园生态实验室:儿童跨学科探究学习的实践探索

南京市凤游寺小学致力于六足园生态实验室的实践探索,创设了具有内在联系的、递进的、层次化的必选和可选项目,开发了具有全校性、跨学科、适性化的整合课程体系,并通过在知识获取、技能提升、情意发展方面由浅入深、循序渐进、螺旋上升的单元学习,形成了儿童跨学科探究学习模式。