后疫情时期中职在线教研开展的实践与思考——基于多技术融合环境的在线教研形式

2020年长达大半年的“抗疫”取得了阶段性的胜利,教育体系也迎来了一次飞跃的发展,在线教研与在线教育作为“抗疫”时期的重大创新成果,多技术融合环境的在线教研形式在后疫情时期如何保持其强大的生命力和价值,成为新的关注点。