摘要
中职学校语文新课程是指按照《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》的要求所实施的课程。此前的课程沿用教学大纲的教育学概念,即根据教学计划以纲要的形式规定一门课程的教学内容,其中主要包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等内容。而课程标准则是从立德树人的根本任务和更广阔的社会文化视野,落实到具体课程内容及其学习标准的完整体系,它主要包括课程性质与任务、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量和课程实施等6个部分。如果说教学大纲是从教师“教”的视角,对教师教学内容和要求做出规范化的规定,那么课程标准则从学生“学”的视角出发,以学生为主体,关注学生的课程学习与未来发展,对学生如何掌握课程内容及学习过程做出了详细描述,并规定与之发展相适应的多元化、成长型的评价要求。由此出发,中职语文新课程的教学形态,从理念、目标、内容、策略到课堂结构,应呈现出不同于传统课程的价值取向。
