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新冠疫情背景下“沉浸式”项目教学实践与探析——以展示空间设计项目教学实践为例
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摘要
新冠疫情期间,课程教学大多面临“线上线下同步组织、外出调研逐步减少、教学资源利用不足”等困境,教学团队在实践中思考如何构建一个能够解决现实问题的教学模式,确保疫情期间项目课程有序开展,教学水平不打折扣。
作者
陈天勋
陈宜秀
杨思宇
杨倩
机构地区
广州市纺织服装职业学校
出处
《广东教育(职教)》
2022年第4期119-121,共3页
关键词
实践与探析
教学资源利用
展示空间设计
项目教学
沉浸式
如何构建
线上线下
项目课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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广东教育(职教)
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