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如何通过数形结合开展小学数学问题教学

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摘要在数学教学中,问题发挥着重要作用.通过一个又一个问题的解决,学生可以加深对知识的理解,掌握解决问题的方法.但是小学阶段的学生年纪较小,思维能力尚处于发展之中,所以没办法快速地搞懂数学问题的意思,以致出现解题错误.针对这种情况,教师可以将数形结合利用起来,将抽象的问题直观化,实现高效的小学数学问题教学.本文从抽象问题、枯燥问题、复杂问题、隐性问题四个方面入手,阐述了通过数形结合开展小学数学问题教学.

作者程凤翥

机构地区江苏省扬州市江都区实验小学

出处《数学学习与研究》 2022年第2期71-73,共3页

关键词小学数学数形结合问题教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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