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小学数学分层教学的途径
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摘要
分层教学是提升教学有效性的一种教学方法,能帮助学生从较低层次提升到更高层次,达到因材施教的目的。那么,如何做到合理分层、高效分层是广大教育者值得研究的问题。文章分析了分层教学中面临的问题,提出了隐形分层、动态调整的分层方式,并给出了具体的实施策略。
作者
王娟
机构地区
兰州市七里河区安西路小学
出处
《甘肃教育》
2022年第8期70-72,共3页
关键词
小学数学
分层教学
现状
途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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