新时代高职学生社团育人功能及其实现路径研究

本文以新时代思政教育为背景,结合高职学生特点和社团发展规律,围绕思想教育、心理疏导、创新创业、社会实践四个方面,阐述学生社团的育人功能,聚焦总体发展、内部运转、内涵建设、活动效果四个层面,梳理学生社团育人存在的问题,运用思政理论、社团理论,从顶层设计、管理体系、工作理念、工作创新四个维度出发,深入分析问题产生的原因,提出新时代高职学生社团育人功能发挥的新路径:加强学生社团规划布局,提供配套政策保障和资金支持;健全学生社团管理体系,建立“导师——学分”聘用考核机;转变学生社团工作理念,深化“三全育人”的教育理念;创新学生社团活动方式,建立“社团-专业-实践”新模式。