摘要
随着课程思政理念的提出,各高校纷纷投入到专业课程思政的建设中,深入挖掘专业课程中的思政元素,以期充分发专业挥课程的育人功能。本文主要结合多年的实践教学经验,参考相关文献设计《统计学》课程思政元素,就《统计学》课程教学中存在的问题探索《统计学》课程思政中有效的教学模式。将“OBE+对分课堂”教学理念引入《统计学》课程思政建设,改变传统的课程教学模式,提高学生学习效率,有效发挥课程思政功能,实现新时代培养创新人才的目标。
出处
《现代商贸工业》
2022年第12期160-161,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
池州学院校级自然科学重点项目“基于空间计量分析方法的安徽省数字经济发展水平研究”(CZ2020ZRZ06)
池州学院质量工程项目“课程思政理念下《统计学》‘OBE+对分课堂’教学模式研究”(2020XJYXM24)
“时间序列分析”(2020XXSKC01)
安徽省教学研究项目“统计学专业课程建设中创客元素的嵌入研究——以《金融数学》为例”(2020jyxm1282)
安徽省教学改革研究项目“新工科背景下线性代数教学改革研究——以池州学院为例”(2020jyxm1294)。
