高校创新创业类课程信息化教学发展的动力机制——以西部民族地区高校为例

武陵山片区信息化时代背景下高校创新创业类课程信息化发展有利于充分利用本地资源,促进地区高等教育培养人才的新模式发展。互联网大背景下信息技术发展的影响以及新冠肺炎疫情是创新创业类课程信息化教学改革外部动力。大学生综合素质提高和高校综合竞争力提升是西部民族地区高校创新创业类课程信息化教学内部动力。需注重教师与学生、学生与学生之间的多向互动及实践情境的设置、培养学生的思辨能力、培养实践类教师信息化教学能力和对实践性课程信息化教学的投入。