双创能力培养:基于OBE理念的教学改革实践——以商务英语函电课程为例

2015年教育部提出将创新创业精神、创业意识和创新创业能力作为评价人才培养质量的重要目标。目前高校创新创业教育和专业课程教学尚未实现很好地融合,以双创能力培养为导向的专业课程改革势在必行。本文以商务英语函电课程为例,根据成果导向型(OBE)的教育理念为指导,探讨如何通过改革课程内容、教学模式和评价模式,提高学生的双创能力。