小学数学教育中学生核心素养的培养研究

小学教育作为国民教育序列的起点,在奠定基础方面起着重要作用。这个基础不仅是知识的基础,更是人格发展的基础。作为基础教育的主要学科——小学数学,其使命不仅仅局限于数学基础知识的传授。小学数学教育的最终目标是发展人们的思维,并培养现代社会每个公民应具备的数学核心素养。因此,本文在探索小学数学核心素养的内涵和构建模型的基础上提出有效的教学策略,发展学生的数学核心素养,倡导理性教育。