结构功能主义视角下中等职业教育的现实境遇与对策建议

近年来,我国不断有质疑中等职业教育存在的声音出现,甚至国家提倡“普职比大体相当”的政策也被呼吁取消。为国家培养了数以万计的技术技能人才的中等职业教育,在国家经济发展和社会建设中起着举足轻重作用的中等职业教育,其基础地位何以会遭受如此威胁?在此情形下,从结构功能主义视角出发,借鉴结构功能主义模式的四个维度:适应、目标实现、整合、潜在模式维系,分析中等职业教育的现实境遇和对策建议。试图构建一个相对成熟的中等职业教育运行体系,以解决中等职业教育当前面临的窘境。