摘要
通过分析德育课案例教学的话语困境,提出“示-释-式”话语范式,以增强德育课案例教学的话语有效性。“示-释-式”话语范式是指在把握德育课教学目标与教学原则的基础上,充分尊重学生的认知和发展规律,围绕案例展开的一套以呈现、诠释和引导为目的的话语系统。其中,“示”话语是前提和基础,用以生动、全面、深入地呈现案例本身;“释”话语是中介和关键,用以引导学生通过论争、思索和体悟树立起正确的价值观念;“式”话语是目的和归宿,旨在通过树立榜样,引导学生在正确价值观的指导下积极投身有意义的生活实践。
出处
《机械职业教育》
2022年第3期55-58,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
江苏省2018年度高校哲学社会科学思政专题研究项目“思政课堂案例教学的话语范式研究”(2018SJSZ238)
无锡职业技术学院学生工作一院一品项目成果(xscyyyp202003)。
