期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用教师理答行为实现课堂深度学习--《有趣的推理》教学设计

原文传递

导出

摘要【教学内容】北师大版三年级下册第65、66页。【教学过程】一、创设情境,初步感知师:今天老师带来一位新朋友,你们看一看他是谁呀?(卩1叮出示名侦探柯南人物图片)生:名侦探柯南。师:今天老师和大家一起来当一个小小的侦探家。

作者董雪娇

机构地区四川省成都市双流区棠湖小学(南区)

出处《小学教学设计》 2022年第11期50-52,共3页

关键词初步感知名侦探柯南教学设计创设情境教学内容北师大版教师理答课堂深度

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄华.分类讨论思想在“相交线”概念教学中的应用[J].数学教学通讯,2022(8):11-12.
2席盼盼.联系生活,让数学学习更有生趣[J].教育,2021(33):22-22.
3张婕(执教),王萍(评析).以“问”启思,追“本”溯源——人教版教材四年级下册“三角形的分类”教学实录与评析[J].山东教育,2022(9):52-54.
4庄薇.基于单元统整有效拓展阅读[J].小学阅读指南（高年级版）,2022(4):26-28.
5薛静.深入解读语篇,增强英语阅读教学的有效性[J].语数外学习（高中版）（中）,2021(11):81-81. 被引量：2
6王晨.福祸相依红楼一梦——《红楼梦》导读课教学设计[J].语文教学研究,2022(2):33-34.
7朱丽娜.借助平移和旋转发展空间观念[J].小学教学设计,2022(11):40-41.
8李成勇.聚焦疑问构建导图提升学力——“用字母表示数”教学思考与实践[J].数学大世界（下旬）,2021(10):15-16.
9张思南.语文核心素养背景下小学语用教学的策略[J].成功（上）,2021(12):154-156.
10王利华.让数学概念在“动态化”教学中形成[J].山东教育,2022(1):105-106.

小学教学设计

2022年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部