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修身养言,融合教学:提高数学语言表达水平--听特级教师顾志能《图形的运动练习》有感
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摘要
数学语言是由数学符号、数学术语和经过改造的自然语言组成的科学语言,它与数学教学和研究有着紧密的关系,也是学生与世界沟通的主要桥梁之一。数学语言可以有多种表征形式,可以是文字语言、图形图象或数字符号等。在数学课堂教学中,关注数学语言、发展数学语言对于提升数学核心素养有着重要价值。
作者
孔忠伟
机构地区
浙江省杭州市钱江湾小学
出处
《小学教学设计》
2022年第11期63-65,共3页
关键词
数学语言
数学核心素养
表征形式
数学术语
数学符号
图形图象
特级教师
数学课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学教学设计
2022年 第11期
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