社区教育数字化资源应用研究--以抚顺市金石社区为例

自古以来,我国就有“活到老,学到老”的思想,因此构建终身学习的学习型社会既是顺应国家的政策倡导,同时也符合我国民生民情。数字化资源在学习和生活中的优势非常明显,与作为推进构建终身学习的学习型社会重要着力点的社区教育相结合,是发展的必然趋势和结果,并且在我国经济发达地区已经取得一定成效。但是抚顺市作为东北老工业基地的城市之一,受自身发展影响,在社区教育数字化资源建设和应用方面发展较为缓慢。文章以金石社区为例,通过调查掌握了目前社区教育数字化资源应用方面存在的问题,并进行分析,最后提出解决对策。