中高职机电专业核心课程中对创新精神的培育路径探索——以“PLC应用技术”为例

国家推出“三高四新”战略为湖南省域发展战略锚定了新坐标,赋予了新使命。“PLC应用技术”课程是中职、高职学校机电一体化技术专业的核心课程。同时,“PLC应用技术”也是“着力打造国家重要先进制造业高地”的重要一环,“智能视觉技术”是服务先进装备制造、维修智能化的新引擎。通过分析中职毕业生的学习特性,重构高职课程“岗、课、赛、证”融通的教学内容,以智能视觉分拣系统作为综合项目载体,通过融入新技术、新工艺、新规范,创设“场景模拟、能力递进”教学模式,推行“理、虚、实、模”教学,打造有“挑战性”的生态课堂,着力培养适应制造业数字化转型升级所需的有创新精神的“智能工匠”人才。