摘要
2020年新冠肺炎疫情的爆发使得信息技术对于中国教育行业的改革创新需求达到了空前的高度,梳理研究了混合式教育的相关理论,分析了基于微信小程序的混合式教学平台建设需求,经过反复修改和完善,成功开发了一款基于微信小程序的教学平台。将该平台应用于混合式教学实践中,实践班跟对照班相比,优良率提高了11.2%,班级平均分提高了3.61分。
出处
《科技与创新》
2022年第9期174-176,共3页
Science and Technology & Innovation
基金
2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于微信小程序的成人教育混合式教学平台的建设及应用”(编号:湘教通[2019]291号-456)。
