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高效课堂视角下中学生化学课堂参与度提升策略
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摘要
“高效课堂”是近年来提出的课堂形式,核心是学生在课堂当中的参与情况,也就是在学习中是否有想要继续探究和学习的欲望,这对学生的学习以及以后的成长都是非常重要的。本文以高中化学为例,对高效课堂视角下的化学课堂参与度提升进行了详细探析,对具体的提升策略进行了详细阐述。
作者
苏韦中
机构地区
云南省昭通市第一中学
出处
《华夏教师》
2022年第8期77-78,共2页
关键词
高效课堂
中学化学
课堂参与度
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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