小学中高年级道德与法治课体验式教学实践

随着我国教育体制改革不断推进,小学生素质教育广泛受到关注,道德与法治课程作为培养学生道德素养的重要课程,教师在教学活动中需借助多种教学策略以提高课堂教学效率、提升育人效果。本文首先对体验式教学应用的意义加以阐述,而后针对体验式教学在小学中高年级道德与法治中的应用策略提出建议,望借此可为切实提高小学阶段道德与法治课堂教学效率、提升育人效果提供参考。