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生物学深度实验教学设计
In-depth Experiment Teaching Design of Biology
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摘要
本文阐述了通过实验情境创新、实验内容重组、实验技术创新等策略有效解决生物学概念中的重难点、促进学生学习方式的改变、培养学生的学科关键能力与核心素养的几个生物学深度实验设计案例。
作者
邰玉韦
TAI Yu-wei
机构地区
江苏省常州市北郊初级中学
出处
《中小学实验与装备》
2022年第2期32-34,共3页
Experiment and Equipment for Primary School
基金
江苏省中小学教学研究第十四期立项课题"基于学习空间创新的生物学教学方式变革实践研究"(课题编号:2021JY14-L07)阶段性研究成果。
关键词
生物学教学
深度实验教学
创新设计
案例分析
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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