摘要
目的:对“手足并用”教学方法和理念在医学教学改革中推广、实践与探索过程中的效果进行总结、分析。方法:通过系统的回顾“手足并用”教学法从教学方法到教学理念的不断升华过程,总结“手足并用”教学法的推广及应用成果。结果:以“手足并用”教学法为出发点,以点带面,进一步探索医学教学方式的创新点,建立“手足并用”教学体系,推广“手足并用”教学理念。结论:基于“手足并用”教学理念,推动医学人才教学改革,为提高教学效果提供新思路。
出处
《内蒙古医科大学学报》
2022年第1期109-112,共4页
Journal of Inner Mongolia Medical University