摘要
比较中国和澳大利亚两国护理学学术型硕士研究生课程设置、教学方法、课题设计、课程评估等方面的差异,提出立足我国护理学学术型研究生教育实际的改革建议,发展具有中国特色、世界水平的护理学学术型硕士研究生教育体系,为健康中国建设所需要的高级护理人才培养提供参考。
作者
陈佳妮
周英
张清
Chen Jiani;Zhou Ying;Zhang Qing
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2022年第7期97-100,共4页
Journal of Nursing Science
基金
2018年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目-教学团队项目(粤教高函[2018]179号)
2019年广东省研究生教育创新计划项目(2019JGXM86)。
