新中国教育督导职能发展演进及特征

Evolution and Characteristics of Educational Supervision Function in New China

新中国成立之初,教育视导制度开始建立,主要发挥督学职能;改革开放以后,教育督导制度恢复并发展,督导法制逐渐完善,强化了督政职能;党的十八大以来,教育督导职能进一步增强,质量监测助推着教育高质量发展。教育督导职能发展演进有三个基本特征:一是教育督导职能增强是教育发展的必然需求;二是教育督导从内部视导转向相对独立行使督导职能;三是表现出加码式阶梯增强的教育督导职能发展模式。