小学劳动教育的校本探究

劳动教育在素质教育中具有极其重要的地位,在中小学开展劳动教育具有重要的理论与实践价值。江苏省靖江市滨江学校以“小整理,大收获”主题活动为抓手,积极探索劳动教育的校本实施策略:系统规划,建构特色化的实施方案;交叠影响,走向家校社协同育人;全息评价,构建科学的评价体系。