心向美好:培养“积极的生活者”--拔尖创新人才早期培养的思与行

培养“积极的生活者”,是天一中学的育人目标,是培养拔尖创新人才的重要抓手。“积极的生活者”的特质包括积极人格、创造思维、未来能力、济世情怀。学校要实现培养“积极的生活者”的愿景,则要处理好三个关系:教与学,重视个性化的自主学习;教与育,重视素养导向的课程育人;教与域,重视文化浸润的场域创设。学校要成为开放、民主的自主学习中心,让每一个学生的个性得到发展、才能得到锻炼、素养得到提升,让每一个学生都能成为“积极的生活者”。