名家名师古诗教学探究——以名师余映潮古诗教学为例

古代诗歌教学,有着精深、优美、雅致的教学境界和浓郁的文学、审美氛围,是初中语文教学阶段的重要组成部分。但当前初中语文古诗教学仍存在碎问碎答、串讲等模式,教师过度重视古诗词句的翻译和简单的吟诵,这使得整个课堂教学呆板而无生气,学生对古诗的学习热情没被激发,古诗的教学价值也得不到充分体现。特级名师余映潮老师的“板块式”“主问题”等创新性教学方法得到了众多语文教师的认可和推崇。本文通过对余映潮老师古诗教学案例的研究,希望为广大一线教师提供些许古代诗歌教学思路。