“深度·增值”新教学模式理论与研究

Theory of“Depth and Value-Added”New Teaching Model and Its Research

“深度·增值”新教学模式,是指通过知识的逻辑形式和意义蕴含,围绕有挑战性的学习主题,全身心投入,体验成功,形成高阶思维,产生高峰体验,进而产生知识、思维、价值增值的教学模式。“深度·增值”教学基本模式(334模式):三度目标(延伸广度、达到深度、形成关联度)、三层路径(回应背景、进入过程、反思增值)、四环方法(自主体验、合作交流、探究奥秘、评价效能)。