摘要
工匠精神的培育已成为中国优秀传统文化的一部分,如何在高等教育人才培养中融入工匠精神的内容,是新时代医学生职业教育中不可或缺的重要因素。文章从微观入手准确把握目前医学生工匠精神职业素养的现状,以及医学院校开展工匠精神融入职业素养教育的现状,为医学教育如何培养具有爱岗敬业、精益求精、不断创新、追求卓越的工匠精神的医学人才提供借鉴。
出处
《大学教育》
2022年第3期158-161,共4页
University Education
基金
辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)“新时代志愿服务培育‘三有’时代新人的路径研究”(L20BSZ002)。