基于高层次应用型人才培养目标的实践教学体系建设与探索

实践教学是应用型本科高校人才培养的关键环节,实践教学质量直接影响着应用型人才的培养质量。当前,国内应用型高校多为地方转型高校,以培养学生的职业技术能力为主。中国石油大学(北京)克拉玛依校区坚持“高层次、应用型、国际化”的人才培养目标定位,提出“实践教学四年不断线,企业高级技术人员参与人才培养四年不断线”的实践教学目标,针对当前实践教学体系存在的问题,结合工作实践进行高层次应用型人才培养实践体系的建设及探索,取得了较为丰硕的成果。