迈向共同利益的教育治理——联合国教科文组织全球教育治理研究综述

Educational Governance Towards Common Interests——Overview on the Global Education Governance of UNESCO

作为联合国系统中的专门性教育机构,联合国教科文组织在全球教育治理方面具有权威性与专门性,并一直发挥领导作用。与教科文组织积极合作并参与全球教育治理是我国推动国内教育改革与发展、增强国际影响力的重要途径。文章通过对相关文献进行归纳与分析,发现关于教科文组织全球教育治理的已有研究主要涵盖教科文组织的发展历程、价值取向、组织架构与运行机制、重要教育理念与实践、全球教育治理的方式与角色、在全球教育治理中的优势与劣势等方面。已有研究已经取得较为丰富的研究成果,但在研究问题、研究方法、研究理论等方面仍存在不足,未来研究可在此基础上加以完善。