期刊文献+

基于“目标·过程·互动·认同”的思想政治教育教学有效性提升的策略分析

Analysis of the Effectiveness Improvement Strategy of Ideological and Political Education Teaching Based on the TPII Model
下载PDF
导出
摘要 提升思想政治教育教学有效性,是落实培养合格的社会主义建设者和接班人根本目标和高校立德树人根本任务的基本途径。调研数据显示,当前高校思想政治教育教学、在某种程度上存在育人目标指向不明、德育过程评价缺失、主体互动沟通不畅、心理认同实效不高等问题,应对存在问题,需要提升思想政治教育教学的有效性。基于“目标·过程·互动·认同”的TPII模式,为提升新时代思想政治教育教学的有效性提供了策略支撑。
作者 吴寒斌 高虹 WU Hanbin;GAO Hong
出处 《高教论坛》 2022年第4期34-37,共4页 higher education forum
基金 教育部人文社会科学研究规划基金项目“指向心理认同的‘TPII’高校思想政治教育教学有效性提升研究”(19YJA710039) 江西中医药大学校级课题“习近平对‘以人民为中心思想’的传承与发展研究”。
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

共引文献4172

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部