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由躲猫猫想到的
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摘要
一个简单的躲猫猫游戏,爷爷奶奶、爸爸妈妈一起把优宝巧妙地带入主动探究的情景,让她能按照自己的节奏体验分离,根据自己的承受力决定什么时候“重逢”。“奶奶,躲猫猫--”我刚将画笔收拾好,优宝已经向我发出邀请,并转身蹲在了椅子背后。我假装不知道优宝躲在哪里,一边寻找,一边大声说:“优宝去哪儿了呀?怎么找不到了?优宝!优宝!”
作者
范新萍
机构地区
不详
出处
《幼儿教育》
2022年第14期13-13,共1页
Early Childhood Education
关键词
主动探究
躲猫猫
承受力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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