基于理虚实一体化的“六环五步”教学法在汽修技能教学中的应用研究

1中职汽车营销配件管理课程教学现状(1)教师教学模式单一。受传统教学模式的影响,教师在进行汽车配件管理课程教学时,通常采用讲授法,教师讲,学生听,整堂课都是教师在主导,学生只能被动地接受知识。这样的教学模式没有留给学生思考的时间和空间,导致学生的思维能力难以得到培养和提升。