摘要
积极心理学一直致力于发现和增强促进个体、团体与社会发展繁荣的积极因素,积极心理品质被认为是决定一个人幸福体验的重要源泉,应该帮助学生充分地认识、探索、运用自身的积极心理品质。积极心理品质培养系列课程立足于对积极心理品质的认识、探索和运用,帮助学生进行正确的自我认识,发现并运用自己的优势,培养积极乐观、健康向上的心理品质。
出处
《中小学心理健康教育》
2022年第11期18-20,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
四川省教育厅四川高校心理健康教育培训基地研究课题(2021SXJP072)的研究成果。