小学数学课堂教学生活化的探讨

我国现阶段的教育正在不断改革,小学数学抽象化的特征使小学生如果没有足够的学习兴趣,从而影响学习效率,久而久之就会产生厌学心理,将教学运用到日常生活中是解决上述问题的一个好办法,同时可以促进小学数学教学的进一步发展。教学生活化属于新型教学方式,不仅可以提高学生学习兴趣,还可以培养学生的乐观心态,不管是精神上还是物质上,都可以为学生今后的学习奠定良好基础。