摘要
新时代大学生应担负起促进中国故事国际传播的使命,然而受到多种因素的影响,大学生用英语讲述中国故事的能力明显不足。因此,高职英语教学要在了解中国故事教学现状的基础上,从思想认知、师资队伍、课堂教学、第二课堂等方面增强高职学生文化自信,提高其综合文化素养,提升其在国际上传播好中国故事的能力,以期促进中国文化走出去,提升我国国际影响力。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2022年第5期18-20,共3页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
河南省高校人文社会科学研究一般项目“立德树人背景下高校英语师范生课程思政教学能力培养策略研究”(2022-ZDJH-00173)
河南省社科联课题“高校英语教学促进河南故事国际传播的路径研究”(SKL-2021-2089)
漯河市社科课题“许慎文化外宣翻译与城市对外形象提升”。
